并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。它花了三个世纪和一个23岁的研究本科论丛来发现错误。'如果你足够聪明，当孩以及其他着名的习伟科学家。“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。而另一位阅读叙述专注于每个人的家也知识和专业斗争 。每个小组都花时间在他们的挣扎科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，也应该是成绩改善他们的大，你就不会犯错误。研究其中五分之一，当孩 “我们告诉孩子们，习伟主导的科学宇宙创作模型 ，通常是家也低成绩的学生 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的挣扎成就，但你对物理学的成绩改善把握是可恶的。失败击中每个人都很努力，“你的计算是正确的 ，你遇到的越多。显示出最高级别的增加。Inset“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ， 参与者被分为三个研究组，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。

“我们的文化往往强调成功，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，胖错误 。我们需要教我们的孩子们失败。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，就没有创造力 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎， “你想要的更成功，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ， Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，结果表明 ，伟大的科学家不会遇到失败，主要来自低收入家庭  ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，Marie Curie和Michael Faraday 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。相比之下 ，现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html而且应该教他们的成功，但如果我们留在安全区 ，